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聽障孩子語音障礙解決之法你有嗎？
來源：www.bmtxf.com 發布時間：2018年08月10日
重慶兒童發音矯正中心老師說到聽障孩子語音障礙首先表現為說話吐字不清楚，發音困難，音調比較單一，語速緩慢或短促，鼻音過重等。
首先需求斷定聽障孩子常常發錯的語音有哪些？并將它進行歸類，比方他們發錯的是聲母仍是韻母？是清音仍是濁音如d,t,g和m,n,l，是送氣音仍是不送氣音？
其次，依照語音的類別和辨聽才能用語音辨聽練習軟件逐個進行辨聽，先聽懂每個語音的正確發音，重復辨聽練習到能正確分辨每個語音的發音，家長或教師輔導聽障孩子怎么依照語音口型圖及每個語音舌位的放置，呼氣，吸氣等基本要領，在引導聽障孩子發音時，應該從聽清楚，聽懂語音開始，漸漸仿照指認跟讀致使糾正不精確的語音，能使聽障孩子在較短的時間內較快把握精確的發音。
最終，當聽障孩子經過語音辨聽練習軟件學習仿照正確發音時，能夠選用音節歸類的辦法進行針對性練習，在語音矯治過程中，假如他們一起存在聲母韻母發音禁絕現象，應該先矯治韻母再矯治聲母，一起能夠使用多種形式的練習讓聽障孩子不斷強化某一個音的知道，讓他們在強化練習中自然地不斷重復學習正確的發音，以到達穩固正確發音的意圖。
首先需求斷定聽障孩子常常發錯的語音有哪些？并將它進行歸類，比方他們發錯的是聲母仍是韻母？是清音仍是濁音如d,t,g和m,n,l，是送氣音仍是不送氣音？
其次，依照語音的類別和辨聽才能用語音辨聽練習軟件逐個進行辨聽，先聽懂每個語音的正確發音，重復辨聽練習到能正確分辨每個語音的發音，家長或教師輔導聽障孩子怎么依照語音口型圖及每個語音舌位的放置，呼氣，吸氣等基本要領，在引導聽障孩子發音時，應該從聽清楚，聽懂語音開始，漸漸仿照指認跟讀致使糾正不精確的語音，能使聽障孩子在較短的時間內較快把握精確的發音。
最終，當聽障孩子經過語音辨聽練習軟件學習仿照正確發音時，能夠選用音節歸類的辦法進行針對性練習，在語音矯治過程中，假如他們一起存在聲母韻母發音禁絕現象，應該先矯治韻母再矯治聲母，一起能夠使用多種形式的練習讓聽障孩子不斷強化某一個音的知道，讓他們在強化練習中自然地不斷重復學習正確的發音，以到達穩固正確發音的意圖。
