構(gòu)音障礙這三步和輔食真的影響很大

語言離不開聲音器官、聽覺器官的發(fā)展和大腦功能的完善。發(fā)音器官的形狀和功能沒有異常，但如果訓(xùn)練不夠，會導(dǎo)致構(gòu)音障礙，發(fā)音錯誤，說話不清，使別人聽不懂。在嬰兒期，輔食引入不當(dāng)，口腔運動能力缺乏適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可能會影響寶寶以后咀嚼和吞咽能量的能力，以及舌頭運動不靈活，甚至?xí)绊懞⒆拥恼０l(fā)音，即非器質(zhì)性構(gòu)音障礙。

嬰兒非器質(zhì)性構(gòu)音障礙如何避免？

1.對于一個足月健康的寶寶來說，6個月后及時引入輔食是很有必要的。由于兒童的發(fā)育存在個體差異，引入輔食的時間不宜早于4個月，但也不能晚于8個月。這個時期是訓(xùn)練寶寶咀嚼、吞咽、協(xié)調(diào)口腔的“窗口期”，錯過之后會造成很多問題。

2.添加輔食后，需要不斷改變寶寶的飲食模式，由稀到稠，由軟到硬。如果在4個月大的時候添加流食，需要在6個月大的時候嘗試泥濘的食物，比如嬰兒米粉泥、肉泥、魚泥、菜泥、果泥；7-9個月可以逐漸過渡到最后的食物，比如稠粥、爛面、肉末、菜末、水果塊，10-12個月可以逐漸過渡到最后的食物，比如碎饅頭、軟飯、肉末、餛飩、水果條。到了1歲以后，可以逐步過渡到成人飲食模式。

3.父母給嬰兒添加輔食后，不能一直喂孩子。他們也需要逐漸培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力。即使吃的一塌糊涂，也有助于培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力和吃飯能力。

在給孩子喂食的過程中，要及時調(diào)整孩子的飲食模式。父母應(yīng)該讓不同階段的孩子吃不同特色的食物，給孩子學(xué)習(xí)和訓(xùn)練吃的機(jī)會。他們不應(yīng)該為了“省事”或“聰明”而繼續(xù)只給孩子喂流質(zhì)食物，導(dǎo)致孩子的吞咽能力沒有得到及時訓(xùn)練，不僅造成孩子以后的喂養(yǎng)困難，還會造成孩子說話晚或構(gòu)音障礙。