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重慶市腦癱兒童語言障礙的原因是什么？
來源：www.bmtxf.com 發(fā)布時間：2022年08月23日
重慶市腦癱兒童語言障礙的原因是什么？
許多家長不明白為什么腦癱兒童的語言發(fā)音困難？腦癱兒童語言障礙的原因是什么？大約4/5的腦癱兒童有不同程度的語言障礙，其中四肢癱瘓兒童的發(fā)病率較高。.吞咽和咀嚼困難為先導(dǎo)，表現(xiàn)為發(fā)音不清、構(gòu)音困難、語言表達(dá)障礙，甚至失語癥。
在腦癱患兒中，不能隨意控制呼吸的癥狀較多，常出現(xiàn)呼吸障礙。此外，有些孩子不能控制呼吸，因?yàn)轭^部位置的變化，會出現(xiàn)聲音困難。
2.構(gòu)音器官(下頜).口唇.舌等。
腦癱兒童也會導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)癱瘓.聲音和構(gòu)音肌肉障礙。腦癱兒童構(gòu)音障礙的原因不僅僅是下頜骨.嘴唇、舌頭等器官不靈活，由于神經(jīng)系統(tǒng)受損，協(xié)調(diào)能力差也會導(dǎo)致構(gòu)音障礙。
語言發(fā)育遲緩：
語言發(fā)育遲緩在腦癱兒童中更為常見。他們開始說話晚，單詞增加晚，抽象的單詞不容易理解，很難用完整的句子來表達(dá)。這是由于語言環(huán)境和周圍環(huán)境的限制，尤其是腦癱兒童。
在很大程度上，腦癱兒童的語言訓(xùn)練只關(guān)注結(jié)構(gòu)器官的運(yùn)動功能訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練。事實(shí)上，更科學(xué)的方法是：在進(jìn)行結(jié)構(gòu)器官訓(xùn)練之前，我們應(yīng)該首先訓(xùn)練腦癱兒童的全身狀態(tài)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)器官的運(yùn)動受到全身狀態(tài)的影響。只有當(dāng)全身狀態(tài)趨于正常時，腦癱兒童才能發(fā)音正常，下頜骨.口居.舌頭可以正常運(yùn)動。
許多家長不明白為什么腦癱兒童的語言發(fā)音困難？腦癱兒童語言障礙的原因是什么？大約4/5的腦癱兒童有不同程度的語言障礙，其中四肢癱瘓兒童的發(fā)病率較高。.吞咽和咀嚼困難為先導(dǎo)，表現(xiàn)為發(fā)音不清、構(gòu)音困難、語言表達(dá)障礙，甚至失語癥。
在腦癱患兒中，不能隨意控制呼吸的癥狀較多，常出現(xiàn)呼吸障礙。此外，有些孩子不能控制呼吸，因?yàn)轭^部位置的變化，會出現(xiàn)聲音困難。
2.構(gòu)音器官(下頜).口唇.舌等。
腦癱兒童也會導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)癱瘓.聲音和構(gòu)音肌肉障礙。腦癱兒童構(gòu)音障礙的原因不僅僅是下頜骨.嘴唇、舌頭等器官不靈活，由于神經(jīng)系統(tǒng)受損，協(xié)調(diào)能力差也會導(dǎo)致構(gòu)音障礙。
語言發(fā)育遲緩：
語言發(fā)育遲緩在腦癱兒童中更為常見。他們開始說話晚，單詞增加晚，抽象的單詞不容易理解，很難用完整的句子來表達(dá)。這是由于語言環(huán)境和周圍環(huán)境的限制，尤其是腦癱兒童。
在很大程度上，腦癱兒童的語言訓(xùn)練只關(guān)注結(jié)構(gòu)器官的運(yùn)動功能訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練。事實(shí)上，更科學(xué)的方法是：在進(jìn)行結(jié)構(gòu)器官訓(xùn)練之前，我們應(yīng)該首先訓(xùn)練腦癱兒童的全身狀態(tài)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)器官的運(yùn)動受到全身狀態(tài)的影響。只有當(dāng)全身狀態(tài)趨于正常時，腦癱兒童才能發(fā)音正常，下頜骨.口居.舌頭可以正常運(yùn)動。
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