重慶藍(lán)天語(yǔ)言矯正中心（蘭天心理咨詢服務(wù)部）是一家專門從事重慶語(yǔ)言矯正的專業(yè)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)設(shè)有：口吃、大舌頭、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)音不清等多個(gè)專業(yè)矯正項(xiàng)目。

    很多人家長(zhǎng)問(wèn)小孩子發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦？

    我們經(jīng)常遇到有些寶寶發(fā)音不準(zhǔn)，有些單因素發(fā)音不準(zhǔn)，如l ，d 發(fā)音不準(zhǔn)，甚至混淆。

    讓我們先了解幾個(gè)問(wèn)題：

    1、人的發(fā)音器官都是相同的，個(gè)體的差異會(huì)因?yàn)槿朔N不同少有變化。

    2、所有幼兒學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都必須經(jīng)歷語(yǔ)言器官的發(fā)育，語(yǔ)言的啟蒙，語(yǔ)言神經(jīng)中樞的完善等階段。

    3、既然都是語(yǔ)言，那么不管說(shuō)什么話，哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言都會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言障礙是人類特有的一種現(xiàn)象，是一種共性。

    首先要排查原因：

    1、是否可能是舌系帶的原因。舌系帶出現(xiàn)病患，使得舌頭無(wú)法正常靈活的配合其他口腔器官。會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。正常情況下，舌系帶可以使舌頭活動(dòng)自如，舌尖能自然地伸出口外或向上舔到上齒齦。而由于舌系帶過(guò)短，限制了舌頭的運(yùn)動(dòng)，無(wú)法發(fā)出平舌音，翹舌音等。

    2、是否可能是口腔內(nèi)出現(xiàn)腭裂顯現(xiàn)。由于口腔和鼻腔在后咽部相連，在發(fā)育時(shí)，需要軟腭上抬并配合周圍肌肉收縮，關(guān)閉口腔和鼻腔之間的通道，使氣流在口腔內(nèi)回旋發(fā)出各種語(yǔ)言，這是正常人的腭咽閉合。而唇腭裂的患者往往腭部有縱行裂隙，腭咽無(wú)法完全關(guān)閉，出現(xiàn)了鼻腔漏氣、風(fēng)齊重、音質(zhì)不響亮、發(fā)音錯(cuò)誤、說(shuō)話不易被人聽懂等現(xiàn)象。一般患者在發(fā)元音時(shí)氣流進(jìn)入鼻腔，產(chǎn)生了鼻腔共鳴，發(fā)出的元音帶有濃重的鼻音。當(dāng)發(fā)輔音的時(shí)候，口腔內(nèi)無(wú)法形成一定強(qiáng)度的氣壓，導(dǎo)致氣流會(huì)從鼻腔里漏出，使發(fā)出的輔音軟弱無(wú)力，極不清晰。如果唇腭裂患者不能及時(shí)得到整形修復(fù)，長(zhǎng)期處于講不清話的狀態(tài)下，他們只得用異常的發(fā)音方法發(fā)音，結(jié)果到了成年之后會(huì)形成更難以讓人聽懂的腭裂語(yǔ)言。

    3、是否因?yàn)橄忍煨月犃?wèn)題。導(dǎo)致寶寶聽不準(zhǔn)就說(shuō)不準(zhǔn)，寶寶只有聽得到，聽得準(zhǔn)，才能模仿言語(yǔ)發(fā)音。

    4、是否因?yàn)樽蚤]癥、腦癱、唐氏綜合癥等涉及神經(jīng)和腦發(fā)育等問(wèn)題也會(huì)引起語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期的吐字不清。

    然后根據(jù)原因制定矯正策略：

    專業(yè)的語(yǔ)言矯正絕不是簡(jiǎn)單的發(fā)音，而是語(yǔ)言最終的正?；屯昝阑Ｒ胝嬲脑谂c他們溝通交流上不產(chǎn)生障礙，就要讓孩子回歸正常的生活，自由地與他人交流。在進(jìn)行最科學(xué)的語(yǔ)言矯正課程的同時(shí)，應(yīng)該全方位精心地引導(dǎo)，作為一個(gè)特殊教育工作者看著孩子的發(fā)音一步步變得清晰準(zhǔn)確，而且最后能夠正常交流、能夠積極融入社會(huì)中。

    以上便是只是對(duì)小孩子發(fā)音不準(zhǔn)做的一個(gè)分析總結(jié)，若孩子發(fā)音不準(zhǔn)較為嚴(yán)重，也可盡早利用重慶語(yǔ)言矯正服務(wù)幫助孩子掌握正確的發(fā)音。