重慶孩子說話不清怎么辦？那么，有哪些關于孩子說話不清怎么辦的知識點呢？

語言培訓課程不等于語言矯正機構，但性質上有很大不同。語言矯正機構是專門為各種語言障礙設立的，包括口吃、語言發育遲緩、構音障礙和聽力障礙的語言康復等。語言訓練課程一般以口才訓練為主，不具備語言矯正機構的基本性質。請找出這兩個機構的區別，再選擇語言矯正機構。

重慶孩子說話不清怎么辦？語言訓練應在安靜、寬敞、安全的環境下進行，盡量避免視覺干擾，以免影響孩子的注意力。訓練的色彩要清新，能引起孩子的興趣，容易處理。訓練頻率越高，訓練時間越長，效果越明顯，但要根據孩子的接受能力來確定。早上起床，30分鐘后吃飯，每天一次，30-60分鐘，然后吃一個小時。訓練期間要注意孩子的反應，每次科目不多，達到* * *。因為運動遲緩的孩子往往肌肉緊張過度，所以想要說話時往往發音困難，尤其是腳和腳運動緩慢的孩子。放松療法的目的是減輕發音肌肉的緊張和全身的過度緊張。放松隨意肌，促進呼吸和發音。正確控制呼吸氣流發音的基礎。控制呼吸可以減輕喉部肌肉的緊張，促進發音。正確的發聲和發音必須靠呼吸來驅動。只有形成一定的壓力，氣流罐才能發出聲音。因此，語言訓練前必須進行呼吸訓練。兒童的身體功能將得到改善，呼吸功能也將得到相應的改善。

三級訓練：S1沒有語言模仿語言，定期評估是兒童康復過程中的重要環節，一般每2-3個月進行一次，測試兒童的訓練效果，為下一步訓練計劃提供準確有效的指導。S2模仿單詞-模仿句子，使咬字器官的協調更和諧、更緊密，提高咬字清晰度，使發音更清晰，促進兒童語言表達邏輯和簡單句理解能力。S3模仿——主動表達糾正了單個音節發音不清的問題，增強了語言表達的主動性，提高了理解復雜句子的能力，使語言理解和表達系統更加精簡。