為什么語言發育遲緩總是找不到？家長要注意聽
從前年到今年，我們一直在普及各種語言障礙，其中語言發育遲緩是首要任務。然而，仍有許多家長在后臺留言，說“老師，為什么不能及時發現語言發育遲緩？”

如何更早及時發現語言發育遲緩一直是很多家長甚至專業人士的期望，因為如果早發現語言發育遲緩，對孩子的影響會更小。

為了實現這一目標，許多專業人士都付出了相當大的努力。后，我們得到了一份工作。“答案”，如何在早期發現語言發育遲緩的答案。
如何在早期發現語言發育遲緩？
經過十多年的跟蹤調 查，語言發育遲緩兒童的發現和預防方法相對完善。一些科學家總結說，“一看”，“二聽”，“三交流”的竅門。
家長要注意觀察孩子的語言和行為
同樣是三歲，普通兒童這個時期雖然不能“出口成章”但是和父母吵架的行為很多，這個時候他們特別嘮叨。當他們看到一些新奇的東西時，他們可以在那里喋喋不休很長時間，這讓很多家長不厭其煩。
然而，語言發育遲緩的孩子只是一個反例。雖然他們仍然保持著孩子的好奇心，但由于缺乏自己的理解能力，他們的好奇心僅限于特定的項目。不僅不能清楚地表達自己想要什么，而且自己的行為與語言不匹配，抓不抓，抓不抓。
二聽:聽孩子嘴里在說什么
我們這里以A和B以兩個同齡兒童為例，A是語遲兒童，B正常兒童。
當我們在孩子面前表達時，“今天的蘋果真好吃”時，A和B兩個孩子的表現各不相同，A不能準確復述剛才說的話，而且里面含糊不清，讓人聽不懂；B完 美地復述了剛才的句子，表情也不像A那么呆滯。
事實上，這就是遲到兒童和正常兒童的區別。由于缺乏學習能力和認知效率，遲到兒童在聽力和說話方面遠遠落后于同齡兒童。即使是簡單的一句話，他們也很難完 美地重復。
如果家長仔細聽語遲兒童，會發現語遲兒童的發音大的問題，比如他們分不清楚“你，我，他”語言邏輯也相當混亂，一會兒說這個，一會兒掰手指說那個。
三溝通與孩子交流時看表現
三四歲以后，大多數孩子的交流趨于穩定和穩定“成人化”也就是說，孩子的表達更加成熟。所以很多家長覺得孩子說話就像是個孩子。“小大人”一般來說，甚至一些語言能力強的孩子也被父母視為“賺錢工具”這樣在網上充當“神童”。
相反，語言遲鈍的孩子有表達能力，但表達能力不強，尤其是與人交流時，很難有正反饋，比如對父母的指示沒有反應或反應遲鈍。
以上就是發現語言發育遲緩的訣竅，但是，這個時候可能會有人問“那為什么我們很難找到語言發育遲緩的原因呢？”