常見問題
唇腭裂語言訓練的目的一定是幫助患者正常發音
來源：www.bmtxf.com 發布時間：2024年04月27日
毫無疑問，唇腭裂語言訓練的目的一定是幫助患者正常發音，正常說話。
腭裂語言訓練大致有三個步驟：
①功能強化訓練：雖然腭裂手術可以重建腭咽結果，但重建結果后，患者的肌肉力量不夠，所以聲音肯定與正常不同。所以一步是肌肉力量的強化訓練，即功能強化訓練。
②聲音訓練：當功能強化訓練達到一定程度時，我們可以進行聲音訓練。腭裂兒童到了說話的年齡，由于發音器官結構異常，語言條件反射不易建立。在這樣的異常條件下學習發音和說話，兒童自然會利用鼻孔閉合、舌咽閉合、厭倦閉合等不良語音習慣。
當手術恢復正常的解剖結構時，這種不良的語音習慣往往頑固地存在，難以糾正。但在語音矯正師的正確指導和家長和孩子的積極配合下，可以得到改善。當然，功能強化訓練不能丟失。
③語言流動訓練：經過前兩個部門的訓練，兒童有正常說話的能力，但仍不能靈活使用。這包括心理指導，幫助兒童在腭裂語音中找到信心和一些心理缺陷。幫助孩子們真正達到美的表達。
眾所周知，語言是人類社會互動的工具，也是一個人外部形象的重要條件之一。如果語言不合格，甚至有問題，它將直接影響整個生活的發展。
以語言障礙嚴重的大學男孩為例，我敢說，他的母親不會因為錢而拒絕糾正兒子的語言障礙。然而，在未來和糾正語言障礙之間，作為一個母親，她并沒有完全理解他兒子嚴重的語言障礙，這將給他未來的生活道路，帶來無盡的尷尬，甚至災難！
這不是危言聳聽，而是不爭的事實！
這位患有嚴重原發性功能性構音障礙的大學生錯過了矯正期。一般來說，原發性功能性構音障礙的矯正期為3至5歲。隨著年齡的增長，矯正的難度也會增加。
當然，如果大學生的母親能知道語言障礙矯正期越早越好的事實，并且能夠在心里加以重視。在孩子畢業進入社會之前，她可以有效地矯正語言障礙。雖然有些困難，但她仍然可以像無數康復者一樣得到美的矯正效果。
大學生，在校園里，環境和人際關系仍然很純潔；一旦進入這個競爭激烈的社會，一個語言障礙嚴重的人就會遭受意想不到的挫折。此外，他還必須面對隨之而來的情感問題，問，即使是矮個子也成為了殘酷的競爭現實，哪個女孩，會結交一個甚至不知道的男人？
這些無法避免的事實，想想都極其可怕！
腭裂語言訓練大致有三個步驟：
①功能強化訓練：雖然腭裂手術可以重建腭咽結果，但重建結果后，患者的肌肉力量不夠，所以聲音肯定與正常不同。所以一步是肌肉力量的強化訓練，即功能強化訓練。
②聲音訓練：當功能強化訓練達到一定程度時，我們可以進行聲音訓練。腭裂兒童到了說話的年齡，由于發音器官結構異常，語言條件反射不易建立。在這樣的異常條件下學習發音和說話，兒童自然會利用鼻孔閉合、舌咽閉合、厭倦閉合等不良語音習慣。
當手術恢復正常的解剖結構時，這種不良的語音習慣往往頑固地存在，難以糾正。但在語音矯正師的正確指導和家長和孩子的積極配合下，可以得到改善。當然，功能強化訓練不能丟失。
③語言流動訓練：經過前兩個部門的訓練，兒童有正常說話的能力，但仍不能靈活使用。這包括心理指導，幫助兒童在腭裂語音中找到信心和一些心理缺陷。幫助孩子們真正達到美的表達。
眾所周知，語言是人類社會互動的工具，也是一個人外部形象的重要條件之一。如果語言不合格，甚至有問題，它將直接影響整個生活的發展。
以語言障礙嚴重的大學男孩為例，我敢說，他的母親不會因為錢而拒絕糾正兒子的語言障礙。然而，在未來和糾正語言障礙之間，作為一個母親，她并沒有完全理解他兒子嚴重的語言障礙，這將給他未來的生活道路，帶來無盡的尷尬，甚至災難！
這不是危言聳聽，而是不爭的事實！
這位患有嚴重原發性功能性構音障礙的大學生錯過了矯正期。一般來說，原發性功能性構音障礙的矯正期為3至5歲。隨著年齡的增長，矯正的難度也會增加。
當然，如果大學生的母親能知道語言障礙矯正期越早越好的事實，并且能夠在心里加以重視。在孩子畢業進入社會之前，她可以有效地矯正語言障礙。雖然有些困難，但她仍然可以像無數康復者一樣得到美的矯正效果。
大學生，在校園里，環境和人際關系仍然很純潔；一旦進入這個競爭激烈的社會，一個語言障礙嚴重的人就會遭受意想不到的挫折。此外，他還必須面對隨之而來的情感問題，問，即使是矮個子也成為了殘酷的競爭現實，哪個女孩，會結交一個甚至不知道的男人？
這些無法避免的事實，想想都極其可怕！
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