一、失語癥

　　失語癥是言語獲得后的言語障礙，是由于大腦損傷所引起的言語功能受損或喪失，常常表現為聽、說、讀、寫、計算等方面的障礙。成人和兒童均可發生。

　　二、構音障礙

　　凡是參與言語運動的任何環節的器質性障礙、言語運動不協調都可以引起構音障礙。可以把構音障礙分為(中樞性構音障礙)、器質性構音障礙和功能性構音障礙。

　　三、聽力障礙所致的言語障礙

　　聽力損失是造成語言學習和應用障礙的直接原因。聽力損失嚴重，對言語發展越不利。從言語康復的預后看，鑒別聽覺障礙出現在獲得言語之前或是獲得言語之后尤為重要。根據聽力受損時間可將聽力障礙分為先天性聽力損失和后天性聽力損失。

　　四、發育性言語障礙

　　兒童語言發育遲緩是指兒童在生長發育過程中其言語發育落后于同年齡其他兒童的情況。常見的病因有大腦功能發育不全、自閉癥等。這類兒童的大多數通過語言訓練雖然不以達到正常兒童的言語發育水平，但是通過言語治療可以盡量發揮其現有的和被限制的言語能力，不僅言語障礙會有很大程度的改善，還能促進患兒的社會適應能力。

　　五、腦癱引起的言語障礙

　　腦性癱瘓，簡稱腦癱，是指出生前到出生1個月內大腦發育過程中各種致病因素所致的非進行性腦損傷綜合癥，以中樞神經性運動障礙及姿勢異常為主要表現，并常伴有不同程度的精神發育遲滯、智力障礙、癲癇、言語及視覺、聽覺、行為和感知異常等多種障礙。常見病因有腦缺氧、感染、外傷等。

　　腦癱患兒的腦損傷可直接損害語言腦區，而合并的視覺、聽覺等感覺系統異常、智能異常、口運動異常等，使言語的輸入、輸出和中樞處理過程不同程度地受損，限制了正常模式的語言發育，而家庭和社會對患兒的失望及不適當的補償更促成言語障礙的發生。腦癱兒童的言語障礙可根據其不同的表現歸納為以下幾類：構音障礙、語言發育遲緩遲滯以及聽覺障礙所導致的言語障礙等。

　　六、口吃

　　口吃是人類的一種言語流暢性障礙。世界成人1%是口吃者，我國兒童口吃患病率約為5%。不論何種文明也不論何種文化與語言都可能有口吃發生。同卵雙生的口吃共患率比異卵雙生的共患率要高，這表明遺傳因素起著作用。另外研究發現口吃者男性居多。

　　部分兒童是在言語發育過程中不慎學習了口吃，或與遺傳以及心理障礙等因素有關。口吃常表現為在輔音、元音及單詞的發音方面出現重復、拖音及不適當的停頓，屬言語流利障礙。部分兒童可隨著成長自愈 ;沒有自愈的口吃常常伴隨至成年，但經過科學的矯正與訓練，完全可以達到正常人說話水平。