新聞動(dòng)態(tài)

• 17 2022 09

  正確矯正寶寶口吃的方法

  嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段非常重要，如果嬰兒不幸“結(jié)巴”父母不用太擔(dān)心。孩子的口吃是一種生理現(xiàn)象。只要父母幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段，他們就不能留下來(lái)“后遺癥”。教家長(zhǎng)如何使用正確的矯正方法。

• 09 2022 09

  五歲半的孩子說(shuō)話不清怎么辦？

  正常情況下，五歲半的孩子已經(jīng)能夠說(shuō)話和發(fā)音準(zhǔn)確，如果日常表達(dá)不陌生或復(fù)雜，就不會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清的問(wèn)題。

• 01 2022 09

  如何選擇語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)？你應(yīng)該記住這四招。

  語(yǔ)言障礙可以從字面上理解，因?yàn)樯窠?jīng)異常.外傷所致.天生智力低下.不良的語(yǔ)言環(huán)境和其他原因?qū)е碌陌l(fā)音.語(yǔ)言理解或語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展的延遲或異常。

• 23 2022 08

  重慶市腦癱兒童語(yǔ)言障礙的原因是什么？

  許多家長(zhǎng)不明白為什么腦癱兒童的語(yǔ)言發(fā)音困難？腦癱兒童語(yǔ)言障礙的原因是什么？大約4/5的腦癱兒童有不同程度的語(yǔ)言障礙，其中四肢癱瘓兒童的發(fā)病率較高。.吞咽和咀嚼困難為先導(dǎo)，表現(xiàn)為發(fā)音不清、構(gòu)音困難、語(yǔ)言表達(dá)障礙，甚至失語(yǔ)癥。

• 17 2022 08

  如何正確矯正寶寶口吃的問(wèn)題

  嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段非常重要，如果嬰兒不幸“結(jié)巴”父母不用太擔(dān)心。孩子的口吃是一種生理現(xiàn)象。只要父母幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段，他們就不能留下來(lái)“后遺癥”。教家長(zhǎng)如何使用正確的矯正方法。

• 08 2022 08

  你知道口吃的原因是什么嗎？口吃矯正班告訴你

  口吃矯正學(xué)校了解到口吃有四種原因:一是器質(zhì)性病變；二，功能障礙；三，口吃陰影；四，協(xié)調(diào)性障礙。讓我們一個(gè)接一個(gè)地談?wù)効诔猿C正課。

• 03 2022 08

  我們一起來(lái)看看如何處理孩子發(fā)音不準(zhǔn)吐字不清的問(wèn)題

  語(yǔ)言表達(dá)了我們的想法，所以語(yǔ)言語(yǔ)言的表達(dá)對(duì)每個(gè)人都非常重要，也是人與人之間溝通的橋梁。所以現(xiàn)在很多家庭的孩子都會(huì)有這樣的語(yǔ)音障礙，比如孩子的發(fā)音不能發(fā)音不清楚，所以很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題更不知所措，事實(shí)上，我們應(yīng)該冷靜和理性地處理它。鑒于孩子的發(fā)音不能發(fā)音不清楚，今天讓我們看看如何處理它！

• 26 2022 07

  如何從小培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力？

  不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“語(yǔ)言刺激”這個(gè)詞是育兒領(lǐng)域流行的語(yǔ)言詞匯。我們知道，嬰兒的語(yǔ)言習(xí)慣是通過(guò)模仿來(lái)完成的。一般來(lái)說(shuō)，嬰兒模仿對(duì)象說(shuō)的話.所有的行為都可以統(tǒng)稱(chēng)為語(yǔ)言刺激

• 26 2022 07

  構(gòu)音異常有哪些問(wèn)題？

  構(gòu)音異常是指兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中形成錯(cuò)誤的發(fā)音方法，導(dǎo)致發(fā)音錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄儾荒芟衿渌⒆右粯勇?tīng)。構(gòu)音異常是兒童比較明顯的語(yǔ)言障礙：

• 23 2022 07

  兒童突發(fā)語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言矯正能起到什么作用？

  兒童突發(fā)語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言矯正能起到什么作用？ 從發(fā)音到說(shuō)話，孩子們的語(yǔ)言總是在磕磕絆絆中成長(zhǎng)。一開(kāi)始，它僅限于模糊的單詞和單詞，但兩歲后，兒童語(yǔ)言進(jìn)入了快車(chē)道。