最新消息
-
16 2020 07
語言障礙的定義是什么？
語言障礙的定義是什么？
-
05 2019 07
重慶語言矯正腭裂語音的特征
1、高鼻音 在正常語音產生過程中，腭咽瓣控制口鼻腔的連通，軟腭與咽壁協調運動形成腭咽閉合，呼出的氣流在口腔共鳴，通過唇、舌等器官的活動發出清晰的聲音。高鼻音是指由于腭咽閉合不全，患兒在發音過程中呼出的氣流同時進入口腔與鼻腔，致使口腔與鼻腔同時共鳴產生一種深而空的過高鼻音。高鼻音影響元音構音的準確度，其中最易受累的是前高元音i、后高元音u，例如：數數時，一到十中的一、五、七常呈明顯的發音困難與扭曲，甚至數字四與十也常常被扭曲并錯誤構音?？谇婚_頜程度，舌的高度與前后位置也影響鼻音程度。腭裂患者腭咽閉合不全，說話時不僅不易大張口，也容易將舌頭往下壓，遠離正確的構音位置。高鼻音是腭咽閉合不全的最直接判斷的依據。
-
21 2019 03
透過語言治療怎樣矯正幼童的發音？
事實上，幼童口腔肌肉發展的時間約為2-4歲，在這段期間，很多孩子可能會有發音不正確的情形。透過語言治療可以矯正幼童的發音
-
27 2018 10
聽力障礙會影響兒童語言發育要盡早解決
聽力障礙會影響兒童語言發育，導致兒童學不會說話或者說話不清楚等癥狀，從而造成聽力言語障礙。
-
27 2018 10
語音矯治計劃的擬定要考慮到哪些內容？
以下重慶發音矯正中心介紹的一些矯治辦法是針對言語功用性妨礙的經驗性療法，僅供家長參閱
-
20 2018 10
語言矯正老師淺談發音不清問題
重慶語言矯正發音不老師講到清是指在發音的過程中，由于軀體構音器官的某一部位或某幾個部位的異常運動而導致的一種語言發音瑕疵或缺陷。
-
20 2018 10
發現孩子口齒不清或其他語言問題時，一定要引起足夠的重視
1、聽力問題 對這樣的孩子，首先要進行聽力檢查，排除聽力障礙。現在的聽力篩查技術可以在嬰幼兒生后3天進行聽力檢測，在其3個月內明確其聽力狀況，并能在咿呀學語前(1歲內)進行聽力康復，強化語言訓練。
-
14 2018 10
慶語言矯正中心腭裂手術后訓練方法介紹
重慶語言矯正中心腭裂手術后訓練方法： 1.口部肌肉訓練 通過有步驟地發音肌肉訓練、氣息訓練，口部肌肉協調能力，加強上唇力量及軟腭力度和柔軟度。促進腭咽功能閉合，建立口部出氣習慣。進而提高孩子發音的清晰度和鼻音的去除。
-
14 2018 10
蘭天提醒語言矯正切勿錯過矯正時間
據統計，全世界每700個新生兒中就有1個唇腭裂畸形兒，但致病原因目前還沒有確切的結論。一般認為除去遺傳因素，胎兒4-10周的環境因素被認為是形成先天唇腭裂的主要原因。
-
30 2018 09
孩子的語言矯正，家長的幫忙也很重要
1.要耐心示范和講解 父母在給孩子做示范時，要照顧到孩子聽和看兩個方面的能力，以便他們模仿。有時候，為了配合口型的示范，
