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成人口吃矯正要經過這六大步驟
來源：www.bmtxf.com 發布時間：2019年04月13日
“六步訓練法”基本內容針對上面口吃形成和發生的原因，我們也總結出成人口吃矯正的六步訓練內容。
第一步、氣息控制練習。
眾所周知，發音過程是一個以氣推聲的過程，氣息是說話的原動力。所以第一步我們先調理口吃者說話氣息問題，氣息問題解決了，后面的問題就簡單多了。
第二步、發音器官的放松訓練。
氣息問題解決了之后，我們就要解決說話時的基本發音器官，即口腔、舌頭等基本問題。通過我們的口腔操、按摩等訓練方法，發音器官問題輕松就解決了。這是我們第二步訓練內容。
第三步、科學發聲練習。
氣息和發音器官的問題解決之后，我們還得解決說話時如何讓氣息和發聲協調和統一，這也是很多口吃人最嚴重的問題之一。
第四步、語言綜合能力提高訓練。
這是我們訓練的核心內容之一。主要解決口吃者內部語言和外部語言不協調問題，即讓口吃者在說話時如何控制自己的語速和節奏，實際做到說話不口吃。說話不口吃了，心理問題也就隨之消失了。
第五步、口才提高訓練。
說話有口吃的人，口才一般也比較差。口才問題不解決，口吃矯正不能算真正完成。
我們主要從三個方面解決：
是培養和調動口吃者講話的積極性，讓他們愿意開口說話。
是訓練他們最基本的講話能力，即通過大量標準化的語言訓練，提高他們實際講話水平，讓他們能說話好。
突破和消除口吃者當眾講話的恐懼心理，即通過我們20講當眾講話訓練，讓他們敢于在當從場合講話，自信表達自己的想法。
第六步、心理問題的消除和自信心的建立。
我們認為，什么是心理咨詢呢?四個字：助人自助，即幫助別人學會自己幫助自己，自己陪伴自己成長。
我們主要從三個方面來完成：
通過分析和引導，讓口吃者認識到自己的問題是什么，是原因造成的。
通過我們心理咨詢的方法論，讓口吃者在明白自己的問題后，實際解決自己的心理問題。
在口吃者自我成長遇到困難時，給與陪伴、關愛、動力和能量，讓口吃者自己一步一步解決自己的問題，最終達到身心和諧統一。
第一步、氣息控制練習。
眾所周知，發音過程是一個以氣推聲的過程，氣息是說話的原動力。所以第一步我們先調理口吃者說話氣息問題，氣息問題解決了，后面的問題就簡單多了。
第二步、發音器官的放松訓練。
氣息問題解決了之后，我們就要解決說話時的基本發音器官，即口腔、舌頭等基本問題。通過我們的口腔操、按摩等訓練方法，發音器官問題輕松就解決了。這是我們第二步訓練內容。
第三步、科學發聲練習。
氣息和發音器官的問題解決之后，我們還得解決說話時如何讓氣息和發聲協調和統一，這也是很多口吃人最嚴重的問題之一。
第四步、語言綜合能力提高訓練。
這是我們訓練的核心內容之一。主要解決口吃者內部語言和外部語言不協調問題，即讓口吃者在說話時如何控制自己的語速和節奏，實際做到說話不口吃。說話不口吃了，心理問題也就隨之消失了。
第五步、口才提高訓練。
說話有口吃的人，口才一般也比較差。口才問題不解決，口吃矯正不能算真正完成。
我們主要從三個方面解決：
是培養和調動口吃者講話的積極性，讓他們愿意開口說話。
是訓練他們最基本的講話能力，即通過大量標準化的語言訓練，提高他們實際講話水平，讓他們能說話好。
突破和消除口吃者當眾講話的恐懼心理，即通過我們20講當眾講話訓練，讓他們敢于在當從場合講話，自信表達自己的想法。
第六步、心理問題的消除和自信心的建立。
我們認為，什么是心理咨詢呢?四個字：助人自助，即幫助別人學會自己幫助自己，自己陪伴自己成長。
我們主要從三個方面來完成：
通過分析和引導，讓口吃者認識到自己的問題是什么，是原因造成的。
通過我們心理咨詢的方法論，讓口吃者在明白自己的問題后，實際解決自己的心理問題。
在口吃者自我成長遇到困難時，給與陪伴、關愛、動力和能量，讓口吃者自己一步一步解決自己的問題，最終達到身心和諧統一。
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