孩子說話是遲早的事，早說話的孩子不一定比晚說話的孩子聰明，但孩子早學會說話，將來就能有更強的表達能力。
2歲左右是孩子學習語言的關鍵期。
兒童教育專家發現，孩子在4歲之前都在學習掌握語言技能。9個月到2歲是理解語言的關鍵期，2歲到4歲是語言表達的關鍵期。
從9個月到4歲，孩子對語言敏感，學習效果好，此時養成的語言習慣容易長期保持。
印度狼孩卡馬拉在七八歲的時候被發現，但她根本不會說話。即使經過七年的教育，她也只掌握了四五個字，智力相當于三四歲的孩子。
因為人類的語言不是天生的能力，而是通過后天學習獲得的，錯過了語言發展的關鍵期，即使受教育再多也很難趕上同齡人。
孩子們說話早出晚歸。
2歲左右的孩子開始嘗試說話。他們的語言斷斷續續，不完整，但他們很喜歡。無論你看到什么，感受什么，有什么疑問，都要說出來。
看到別人家的孩子說話，自己家的孩子“很難開口”，很多家長都極度焦慮。
孩子說話早出晚歸是有原因的。
家庭因素
家庭因素對孩子有潛移默化的影響。話多的父母，大部分孩子都能早說話。在父母不停說話的環境中，孩子在父母的影響下很早就學會了說話。
對于那些說話晚的孩子，他們的父母大多很少說話。在沉默的家庭氛圍中，孩子不想早說話。
家庭環境對孩子早晚說話很重要。如果想讓孩子早一點說話，家長就要堅持和孩子說話，增強孩子說話的意愿，盡早開口。

負面刺激
很多孩子會說話的時候就非常熱衷于說話。嘴里嘟囔，滔滔不絕，但發音不清，用詞不盡如人意。有些父母不斷糾正孩子的發音錯誤，有時會不耐煩，不愿意聽孩子的嘮叨。
這會挫傷孩子的積極性。孩子會認為父母不喜歡他們說的話，他們會把自己關起來，不再說話。這對孩子語言能力的發展是毀滅性的打擊。
引導孩子正確說話，與孩子交流。
父母的陪伴可以促進孩子的語言發展，所以父母應該花時間和孩子交流，隨時和孩子交流。
孩子喜歡父母用夸張、抑揚頓挫的語氣和他們說話，可以提高他們說話的積極性，與父母交流，促進語言系統的發展。
和父母溝通時，一定要保持正確的態度。孩子已經知道大人說的話的意思，所以家長一定要把孩子當大人看待，引導他們以大人的方式思考和回答問題，從而激發孩子的語言潛能。
鼓勵孩子多說話。
孩子說話時，家長一定要給予足夠的關注和鼓勵。
孩子說話的時候，父母要認真聽孩子的話，孩子只有覺得自己說的話有意義有價值，才會繼續說話。
家長要引導孩子觀察身邊的事物，鼓勵孩子用自己的話描述所看到的，提高語言表達能力。家長不要錯過孩子語言發展的關鍵期，要把孩子放在平等的位置上，采取各種措施提高語言表達能力，盡早開口說話。