常見問題
不要因為語言障礙而耽誤孩子的一生
來源：www.bmtxf.com 發布時間：2024年04月20日
科學研究表明，2～4歲是孩子學習語言的關鍵時期。一旦錯過了關鍵時期，就會成為一些心理缺陷，帶來不可挽回的后果。這就是著名的“印度狼童”。辛格博士雖然花了很多精力恢復語言和人性，但還是收效甚微。因此，家長要把握和把握孩子學習語言的關鍵時期，培養孩子的語言能力。
注意語言與思維的關系
語言現象是一個完整的信息輸入、處理和輸出過程。在人們“聽”的過程中，語言只以聲音的形式存在，作為一個信號刺激人們的聽覺器官，它只是一個輸入信號，本身毫無意義。當人們“理解”它的意思時，它就會成為一種真正的語言，作為二個信號，刺激和作用于大腦聽覺語言中心。“說話”是人們在思維的基礎上，通過發音器官輸出他們想要表達的意思，并不斷調整他們的思維。語言和思維是相互依存的。兒童在游戲過程中自言自語是兒童通過外部語言進行思維的具體表現。在培養兒童語言能力的過程中，父母應注意將語言的音形外殼與自己的語義相結合，否則“鸚鵡學舌”的訓練不僅不能促進兒童思維的發展，而且會使他長期厭學。
有目的、有計劃地進行訓練
很多家長在培養和訓練孩子的語言能力時，往往缺乏計劃性、目的性、系統性和持久性。有些家長在孩子學語言的時候，為了逗孩子玩，經常教他說話。當孩子二三歲的時候，他們錯誤地認為孩子長大了自然會說話，放棄，從而錯過了孩子語言發展的關鍵時期。因此，家長要注意有目的、有計劃地培養和訓練孩子的語言能力，不能拔苗助長，急于求成，不能忽視。
語言障礙，在一些父母看來，與吃飯和睡覺無關，與瘙癢無關，也不會威脅生命。當孩子還小的時候，他們可能會受到孩子的虐待和歧視；在學校被同學孤立，被視為異類；長大后，求職只是被拒絕，就業面很窄，什么都不能說話；愛，隱藏，隱藏，更好的結果是找到一個不合適的，也可以湊合著結婚；大多數人，只能絕望的孤獨生活。
想想看，這些已經看到的未來，是不是很可怕？！
所以——
不要因為語言障礙而耽誤孩子的一生
這一天，長春陽光語言學校的白老師接待了一名大學二年級學生和他的父母。這個年輕人看起來很漂亮，學習幾乎很成功。缺點是他患有嚴重的原發性功能性構音障礙，這使他缺乏信心，不愿意與普通人交流，甚至有自閉癥的傾向。
從簡單的交流中可以看出，年輕人自己非常焦慮，但他仍然是一名學生，擔心沒有足夠的成本，無法進行有效的矯正訓練。
那個年輕人的母親穿著金銀和名牌，但她閉嘴認為孩子的語言障礙不是問題。她在年輕人的無奈和無言的痛苦中依依不舍地離開了。
白老師也是母親，看到這個結局，很難理解。
事實上，作為一個旁觀者，他也在問：孩子的未來重要還是錢重要？當然，對于這樣一個富人來說，錢不是問題，關鍵是父母是否認真對待孩子的語言障礙？你把孩子的語言障礙和他們的未來聯系起來了嗎？
眾所周知，語言是人類社會互動的工具，也是一個人外部形象的重要條件之一。如果語言不合格，甚至有問題，它將直接影響整個生活的發展。
注意語言與思維的關系
語言現象是一個完整的信息輸入、處理和輸出過程。在人們“聽”的過程中，語言只以聲音的形式存在，作為一個信號刺激人們的聽覺器官，它只是一個輸入信號，本身毫無意義。當人們“理解”它的意思時，它就會成為一種真正的語言，作為二個信號，刺激和作用于大腦聽覺語言中心。“說話”是人們在思維的基礎上，通過發音器官輸出他們想要表達的意思，并不斷調整他們的思維。語言和思維是相互依存的。兒童在游戲過程中自言自語是兒童通過外部語言進行思維的具體表現。在培養兒童語言能力的過程中，父母應注意將語言的音形外殼與自己的語義相結合，否則“鸚鵡學舌”的訓練不僅不能促進兒童思維的發展，而且會使他長期厭學。
有目的、有計劃地進行訓練
很多家長在培養和訓練孩子的語言能力時，往往缺乏計劃性、目的性、系統性和持久性。有些家長在孩子學語言的時候，為了逗孩子玩，經常教他說話。當孩子二三歲的時候，他們錯誤地認為孩子長大了自然會說話，放棄，從而錯過了孩子語言發展的關鍵時期。因此，家長要注意有目的、有計劃地培養和訓練孩子的語言能力，不能拔苗助長，急于求成，不能忽視。
語言障礙，在一些父母看來，與吃飯和睡覺無關，與瘙癢無關，也不會威脅生命。當孩子還小的時候，他們可能會受到孩子的虐待和歧視；在學校被同學孤立，被視為異類；長大后，求職只是被拒絕，就業面很窄，什么都不能說話；愛，隱藏，隱藏，更好的結果是找到一個不合適的，也可以湊合著結婚；大多數人，只能絕望的孤獨生活。
想想看，這些已經看到的未來，是不是很可怕？！
所以——
不要因為語言障礙而耽誤孩子的一生
這一天，長春陽光語言學校的白老師接待了一名大學二年級學生和他的父母。這個年輕人看起來很漂亮，學習幾乎很成功。缺點是他患有嚴重的原發性功能性構音障礙，這使他缺乏信心，不愿意與普通人交流，甚至有自閉癥的傾向。
從簡單的交流中可以看出，年輕人自己非常焦慮，但他仍然是一名學生，擔心沒有足夠的成本，無法進行有效的矯正訓練。
那個年輕人的母親穿著金銀和名牌，但她閉嘴認為孩子的語言障礙不是問題。她在年輕人的無奈和無言的痛苦中依依不舍地離開了。
白老師也是母親，看到這個結局，很難理解。
事實上，作為一個旁觀者，他也在問：孩子的未來重要還是錢重要？當然，對于這樣一個富人來說，錢不是問題，關鍵是父母是否認真對待孩子的語言障礙？你把孩子的語言障礙和他們的未來聯系起來了嗎？
眾所周知，語言是人類社會互動的工具，也是一個人外部形象的重要條件之一。如果語言不合格，甚至有問題，它將直接影響整個生活的發展。
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