新聞動態
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28 2017 07
兒童語言障礙都有哪些癥狀
1、兒童語言障礙分為語言發育遲緩和構音障礙。語言發育遲緩主要表現為三個方面：即發展的起點遲、發展的速度慢、達到的水平低。也就是說，一般正常兒童在1-1.5歲時已經有明顯的語言能力發展，而語遲的孩子語言能力發展在時間上要晚許多，且與同齡孩子相比，說話能力也要差很多。像說話晚(2歲甚至2歲后才開始)，3歲不能說句子，言語簡單，詞匯貧乏等都屬于這個范疇。
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19 2017 07
兒童治療口吃的最佳時機
兒童口吃的治療也有最佳時間段，錯過的話會給治療帶來難度。 口吃也是病，兒童口吃最佳治療時間是六七歲，不要等到孩子進入青春期后再治療，因為進入青春期后，口吃會導致嚴重的心理壓力，不利于孩子身心健康成長。
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19 2017 07
專家解讀怎么矯正口吃
重慶藍天語言矯正怎么矯正口吃?藍天專家來講解下怎么矯正口吃： 專家指出：口吃兒童的語言器.官及神經系統一般都是正常的，只要及時進行矯正，選擇正確的治療方法，口吃、大舌頭是完全可以克服的。兒童口吃的矯正分為心理治療和語言矯正訓練兩個部分。
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03 2017 07
為什么口吃、語音矯正都由心理咨詢師來進行？
答：口吃形成的原因復雜，遺傳、幼時模仿、驚嚇、疾病、壓力等都有可能導致口吃，所以口吃是外顯的癥狀，更深層的問題是在心里，所以矯正口吃一方面是要學習一套科學的矯正方法，另一方面是要找出每位口吃者的成因，和相關的心理問題，然后因勢利導進行心理矯正，達到從根本上治愈的效果。
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03 2017 07
重慶口吃矯正后會復發么？
答： 準確，扎實，深入的學習訓練方法和技能，是保證口吃矯正效果的基礎；同時雙方默契配合，是矯正口吃的保證；健康的心態，針對性的心理輔導是矯正中的關鍵；及矯正后的一段時間內的鞏固維持也是使口吃矯正效果持久不可少的環節。這些內容缺一不可。這是客觀真實的回答。
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26 2017 06
沙葉新：我曾是個結巴!
我很小就患口吃。我的口吃是嚇出來的。我小時調皮，父親就叫一個像門神一樣的山東漢子手執板斧嚇我，我一見到他便驚恐萬狀，口不能言，久而久之，說話就結巴了。口吃最怕人恥笑，越怕，口吃越厲害。記得上初中時，寒假去南京成賢街的市圖書館借書，面對圖書管理員我就是開不了口，因為“同志”的“同”字怎么也說不出來。
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26 2017 06
美國關于口吃者的大腦的最新科研成果
新奧爾良圖蘭大學的一個神經研究發現，長期口吃的人腦部左額葉或右額葉的形狀不規則，而這兩個地方正是人腦控制語言和詞匯的區域。科學家利用聲音圖像反饋系統對16名長期口吃的學員和16名健康者的大腦進行研究，發現口吃者左額葉或右額葉明顯比正常人大，同時其腦部形狀的不規則也很突出。醫學記錄表明，口吃者沒有任何身體缺陷，出現口吃可能是因為神經因素或嬰幼兒學習時期承受過重壓力等環境原因所致。
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09 2017 06
藍天語言矯正分享一些口吃的矯治原理與方法
我中心矯治口吃的特色是以學習如何講話好為切入點，而不是以治病為出發點。以幫助學員轉變、提升、成長為宗旨。綜合運用精神分析、行為主義、人本主義與認知主義四大流派的理論，在這些理論的指導下，主要采用以下一些方法：
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09 2017 06
重慶語言矯正有哪些方法
正常的呼吸是語言流暢的重要條件。口吃患者在講話時由于精神緊張、心慌意亂，往往使語言機能失去平衡，伴隨著發音器官的痙攣而造成呼吸紊亂，而呼吸的紊亂又會加重語言障礙，因此口吃患者必須掌握正確呼吸的規律，重新再學習及訓練“呼吸法”。大家都知道，播音員的發音，聲樂家的的歌唱，都離不開呼吸法的練習。
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06 2017 05
語言發育過程藍天語言矯正舉例發展的幾個階段
根據多年理論研究和教學實踐，我們發現一個人從開始不口吃到變成一個真正的口吃者一般需要經歷三個階段。 第一階段，語言上出現大量口吃現象階段。 原因我們在上面剛剛分析過，主要是由于內部語言和外部語言發育不平衡和與別人模仿等原因造成的。這時的孩子還沒有什么心理問題，只是語言上出現了明顯的口吃現象，還不能算做真正的口吃者。只能稱之為語言上有明顯口吃現象的正常兒童。
