行業動態

• 15 2018 04

  關于兒童口吃五大解決好方法

  兒童結巴治療，矯正方法很多，但是一定要有的放矢，下面，口吃互助會結巴治療中心為您講解，關于兒童結巴治療的七大方法，具體如下： 1、 從容不迫地說話，經常停頓，在你的孩子說話結束后，等上一些時間再開始說話。 2、 減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時，更為自由，回答成人的問題時則非如此。不提出問題，而僅是對兒童所說的話加以評點，讓他知道你聽清了他的話。

• 15 2018 04

  父母對孩子口吃應該怎么辦

  重慶語言矯正提醒：疑似有構音器官的缺陷，則有關的?？漆t師予以修補診治，然后再由語言治療師予以構音矯正效果比較好。至于構音矯治需要多少時間，這就要根據構音器官的缺陷的嚴重度、語言錯誤的多寡，以及兒童學習的動機和練習的程度是否足夠而定。一般來說，沒有構音器官缺陷的功能性構音異常，幾乎經過語言治療之后都可矯正到完全正確。

• 08 2018 04

  關于語言矯正你有真正了解過嗎

  重慶語言矯正要點; 　　矯正的方法是矯正口吃的，不是挽救口吃的。 矯正的外因條件，是矯正內因變化的前提條件。因此，正確的矯正方法是口吃矯正內因變化的關鍵。

• 22 2018 03

  語言發展有哪幾個階段歷程你知道嗎

  重慶語言矯正中心分享語言發展階段歷程 語言準備期：又稱語言的預備階段(1—3歲幼兒前期)。語言發育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個月到18個月之間。這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞匯代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意愿。比如當他想要一個蘋果 ，他會只說“我要”那么省略的則是“我想要吃蘋果”的意思。

• 22 2018 03

  幼兒語言培養的兩大著重方向

  重慶語言矯正中心提醒幼兒語言培養從兩大方面下手 一、日常規生活中發展幼兒的語言表達能力 在一定環境及自然狀態下，幼兒受內在需要的驅動，自發自主進行的學習活動。教師創設學習環境，為幼兒提供符合年齡特點的學具、玩具，讓幼兒自愿、自由地進行活動。幼兒的語言是通過在生活中積極主動地熱情發展開的，避免教師但方面直接的“教”。教師應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往。在非正式活動正是通過一個比較寬松、自然的環境，讓幼兒在貼近生活的狀態下，自發自主地運用語言進行學習、交往的過程。

• 16 2018 03

  孩子說話結巴不要慌亂，找對方法是關鍵

  小孩子結巴怎么辦呢？重慶發音矯正公司為您解答，結巴是兒童在發展過程中常見的一種行為，2歲半至4歲最多。糾正結巴，先應該知道為什么會結巴，因為知道了原因，就不會太緊張了。結巴的原因1、兩歲的孩子思維迅速發展，說的技能趕不上思維的速度。往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞藻，在“找合適詞藻的過程”中就出現了結巴。

• 09 2018 03

  重慶語言矯正訓練方法你了解嗎

  演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學習說話的發音練習。發音練習,可以幫助孩子理解的發音方法,掌握發音技巧,培養正確的發音習慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發音實踐包括以下四個部分:呼吸練習,你的呼吸,拼音練習,四聲。

• 02 2018 03

  今天帶你來看看語言矯正訓練正確方法！

  演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學習說話的發音練習。發音練習,可以幫助孩子理解的發音方法,掌握發音技巧,培養正確的發音習慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發音實踐包括以下四個部分:呼吸練習,你的呼吸,拼音練習,四聲。

• 02 2018 03

  你知道快速語言矯正的有哪些人嗎？

  這是我們最關心的問題。我們總是有疑問,我的語音問題已經這么多年,語言還能矯正能好嗎?可能會說,我的話那么嚴重的問題,好嗎?一定要告訴我們,只是盡你最大的努力,

• 09 2018 02

  淺析口吃矯正的三個誤區

  想變口吃為口才，不能將口吃矯正和口才提高分清。有一些口吃人，自己語言上有問題，口才比較差，但他還想好了以后，和播音員或一些口才演說家或口才特好的人一樣。這種心理我們可以理解，但口吃人一般根本就做不到。